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Os alunos foram recepcionados pelos coordenadores e professores |
Mais de dois mil estudantes iniciaram suas atividades letivas na SETREM, nesta segunda-feira, dia 21. Para alguns, o momento foi marcado pela oportunidade de rever amigos, outros de conhecer a instituição, sua estrutura e novos colegas. Todos foram recepcionados pela direção, coordenadores e professores na entrada do Campus.
Pela manhã, o Ensino Fundamental e Médio, abraçou amigos, conferiu novas salas de aula e professores. Também divertiram-se com apresentação de malabares com fogos, grupo oriundo de Três Passos, vindo especialmente para a ocasião.
À tarde, muitos beijos, abraços e brincadeiras ocorreram na Unidade de Educação Infantil da Instituição, localizada no centro da cidade. Iniciaram as atividades letivas os pequenos do Pré I e II. No Campus, entraram em sala de aula, com muito entusiasmo, as turmas vespertinas dos cursos técnicos: Design Gráfico, Design de Moda, Design Móveis, Agropecuária e Informática.
À noite, foi a vez de estudantes dos nove cursos superiores (Administração, Agronomia, Enfermagem, Engenharia de Produção, Pedagogia, Psicologia, Sistemas de Informação, Tecnologia em Design de Moda e Tecnologia em Rede de Computadores) e turmas de técnicos noturnos (Informática, área do Design, Gerência Empresarial e Vendas). Docentes da graduação, em sala de aula, ofertaram mensagens de sucesso e ótimo ano de estudos.
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E a partir de quarta-feira, dia 23, realizam-se seminários para ingressantes. Os primeiro são estudantes de graduação, às 19h30min e às 21h20min, no auditório. O objetivo é apresentar serviços e setores da Instituição, como: Assessoria de Comunicação, Biblioteca, Centro de Tecnologia, Central de Cópias, Secretaria Acadêmica e Tesouraria. Também serão apresentados representantes da direção e coordenadores, PAEES e DACAF.
Na quinta-feira, dia 24, às 19h30min, o encontro será para os cursos técnicos noturnos. Na sexta-feira, dia 25, para ingressantes da Educação Básica: às 7h40min para o Ensino Médio e às 10h, para o Ensino Fundamental.
